▲ 서울 중동중학교 학생들이 참여한 플립드 러닝 방식의 씽크머니 연구수업이 진행되고 있다. ㅣYWCA
YWCA는 19일부터 24일까지 중･고등학생 80명을 대상으로 플립드 러닝 방식을 도입한 ‘배우고 체험하는 씽크머니 금융교실’을 서울시청 시민청에서 개최한다.
미국 존 버그만이란 교사의 교육실험에서 출발한 플립드 러닝 수업법은 ‘거꾸로 교실’ 또는 ‘거꾸로 학습법으로 불린다.
기존 교실환경 학습에서 벗어나 학생이 미리 온라인 등으로 학습주제에 관한 지식을 학습하고, 수업시간에는 이를 바탕으로 토론이나 체험형 수업을 진행하는 방식을 말한다.
최근 디지털매체 발달로 오프라인 교실 등 전통방식 수업에서도 자기주도 학습이 가능하도록 한 수업법이다.
이번 씽크머니 플립드 러닝 수업에서는 김은정 중동중학교 교사가 ‘신용과 부채’를, 고윤미 강사(한양대 교육공학과 박사과정)가 ‘수입과 지출’을 각각 강의한다.
또한 한국씨티은행 임직원 씨티강사들이 금융직업 탐색을 진행하게 된다. 학생들은 금융에 대한 올바른 가치와 바른 소비 습관을 배우고, 신용관리와 관련한 홍보물 등을 직접 만들어 수업 이후 주변 친구들에게 알리는 SNS 캠페인도 펼칠 예정이다.
이보다 앞서 16일에는 국내 최초의 청소년 금융교육 플립드 러닝 방식 도입에 금융강사들이 높은 관심을 보여 씽크머니 금융강사들이 함께 모의수업을 해보는 ‘씽크머니 플립드 러닝 워크숍’을 진행하기도 했다. 17일엔 서울 중동중학교 학생들이 참가하는 연구수업이 진행됐다.
YWCA의 이번 시도는 10년 넘게 축적한 씽크머니 금융교육 콘텐츠에 다양한 디지털 매체를 활용함으로써 최근 교육환경을 반영한 청소년 금융교육 모델을 제시하는데 의미가 있다. 또한 일방적 강의 위주가 아닌 학생들이 주체적으로 수업에 참여해 스스로 금융행동 변화를 높이는데 효과적일 것으로 기대된다.
YWCA는 지난 2006년부터 씨티재단 지원으로 한국씨티은행과 함께 청소년의 올바른 금융가치관과 리더십 개발을 위해 ‘배우고 체험하는 청소년 금융교실’이란 슬로건 아래 ‘씽크머니’를 운영해오고 있다.
초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 아동, 청소년을 비롯해 학부모, 다문화가정을 대상으로 지난해까지 전국에서 45만여명이 참여했다.
씽크머니는 일반 금융교육 뿐만 아니라 윤리적 소비, 나눔과 기부도 배우면서 청소년의 건전한 금융가치관 형성을 돕고, 청소년 눈높이에 맞는 체험형 교육으로 구성돼 일선 학교나 기관에서 쉽게 활용할 수 있다.
[비즈트리뷴 윤민경기자 bnb826@biztribune.co.kr]
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